Se percebermos estes fatores como indissociáveis, então ‘Vida’ ganha uma outra dimensão em que a sua ‘experiência’ não é mais sofrida e diminuída a ‘recolher e reproduzir’, tornando-se plena “vivendo-se” da realidade interna do indivíduo e seu propósito.

Ainda assim, ninguém vive de forma isolada. Para esta dimensão ‘Vida’ precisamos associar Educação e Terapia ao conceito e realidade de Comunidade, em que, também esta, deverá ver o seu conceito ampliado. Neste caso, a ampliação surge quando regressamos ao conceito fundamental de Comunidade como uma Unidade Comum, de Propósito, de Organização e Plenitude.

Pretendemos implementar um sistema de organização de competências ao serviço da Comunidade. Por outro lado, a possibilidade de acesso gratuito a infraestruturas e serviços de necessidades comuns é também um pilar importante. Este acesso gratuito pode surgir a partir do sistema de organização de competências ao serviço da Comunidade ou através de outros meios ainda por desenvolver. Com estes dois vetores procuramos reduzir o impacto segregador que o dinheiro tem quando olhamos para ele como principal agente de sustentabilidade.